Онлайн-школа Skysmart для 6‑классников в Красноярске

Ребёнок освоит учебные темы:

1. Натуральные числа
   • Арифметические действия с многозначными натуральными числами
   • Числовые выражения, порядок действий, использование скобок
   • Округление натуральных чисел
   • Делители и кратные числа; наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное
   • Делимость суммы и произведения
   • Деление с остатком
   • Решение текстовых задач
2. Наглядная геометрия. Прямые на плоскости
   • Перпендикулярные прямые
   • Параллельные прямые
   • Расстояние между двумя точками, от точки до прямой, длина маршрута на квадратной сетке
3. Дроби
   • Обыкновенная дробь, основное свойство дроби, сокращение дробей
   • Сравнение и упорядочивание дробей
   • Десятичные дроби и метрическая система мер
   • Арифметические действия с обыкновенными и десятичными дробями
   • Отношение
   • Деление в данном отношении
   • Масштаб, пропорция
   • Понятие процента
   • Вычисление процента от величины и величины по её проценту
   • Решение текстовых задач, содержащих дроби и проценты
4. Наглядная геометрия. Симметрия
   • Осевая симметрия
   • Центральная симметрия
   • Построение симметричных фигур
   • Симметрия в пространстве
5. Выражения с буквами
   • Применение букв для записи математических выражений и предложений
   • Буквенные выражения и числовые подстановки
6. Наглядная геометрия. Фигуры на плоскости
   • Четырёхугольник, примеры четырёхугольников
   • Прямоугольник, квадрат: свойства сторон, углов, диагоналей
   • Измерение углов
   • Виды треугольников
   • Периметр многоугольника
   • Формулы периметра и площади прямоугольника
   • Площадь фигуры
   • Приближённое измерение площади фигур
7. Положительные и отрицательные числа
   • Положительные и отрицательные числа
   • Целые числа
   • Модуль числа, геометрическая интерпретация модуля
   • Числовые промежутки
   • Сравнение положительных и отрицательных чисел
   • Арифметические действия с положительными и отрицательными числами
   • Буквенные равенства, нахождение неизвестного компонента
   • Формулы
   • Решение текстовых задач
8. Представление данных
   • Прямоугольная система координат на плоскости
   • Координаты точки на плоскости, абсцисса и ордината
   • Столбчатые и круговые диаграммы
   • Решение текстовых задач, содержащих данные, представленные в таблицах и на диаграммах
9. Наглядная геометрия. Фигуры в пространстве
   • Прямоугольный параллелепипед, куб, призма, пирамида, конус, цилиндр, шар и сфера
   • Изображение пространственных фигур
   • Примеры развёрток многогранников, цилиндра и конуса
   • Понятие объёма; единицы измерения объёма
   • Объём прямоугольного параллелепипеда, куба, формулы объёма

Ребёнок освоит учебные темы:

1. Система языка
   • Словосочетание и простое предложение
   • Пунктуация в простом осложненном предложении
   • Сложное предложение
   • Пунктуация в сложном предложении
   • Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления
   • Лексика
   • Архаизмы, историзмы, неологизмы, фразеологизмы
   • Существительные
   • Склонение
   • Род
   • НЕ с существительными
   • Суффиксы ЧИК/ЩИК, ЕК/ИК
   • Морфологический разбор
   • Прилагательное
   • Разряды
   • Степени сравнения
   • НЕ с прилагательными
   • Суффиксы К и СК
   • Буквы О\Ё после шипящих в суффиксах прилагательных
   • Н и НН в суффиксах прилагательных
   • Дефисное и слитное написание сложных прилагательных Морфологический разбор имен прилагательных
   • Существительное и прилагательное
   • Имя числительное как часть речи
   • Количественные и порядковые числительные
   • Склонение числительных
   • Имя числительное
   • Местоимение как часть речи
   • Определительные, указательные, притяжательные местоимения
   • Вопросительно-относительные, неопределённые, отрицательные местоимения
   • Морфологический разбор местоимений
   • Глагол как часть речи
   • Спряжение глагола
   • Разноспрягаемые глаголы
   • Наклонение глагола
   • Переходность и непереходность, возвратность и невозвратность, вид глагола
   • Безличные глаголы
   • Морфологический разбор глагола
2. Функциональные разновидности языка
   • Текст
   • Тема текста
   • Основная мысль
   • Типы речи и стили
3. Текст
   • Сочинение
   • Рассуждение о произведении
   • Написание сочинения-описания пространства
   • Написание сочинения-рассуждения о произведении
4. Глагол
   • Наклонения глагола: изъявительное, условное, повелительное
   • Глаголы: переходные и непереходные, возвратные и невозвратные, безличные глаголы
   • Морфологический разбор глагола

Ребёнок освоит учебные темы:

1. Общее
   • Авторская позиция
   • Тема
   • Проблематика
   • Композиция
2. Античная литература
   • Гомер: "Иллиада" и "Одиссея"
3. Фольклор
   • Идейно-тематическое содержание особенности композиции образы героев (былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»)
   • Особенности былинного эпоса Новгородского цикла
   • Образ Садко в искусстве
   • Французский эпос «Песнь о Роланде»
   • Карело-финский эпос «Калевала»
4. Древнерусская литература
   • Летопись. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»
   • Русские летописи
   • Повесть временных лет
   • Сказания о Белгородском киселе
   • Древнерусская литература
   • Слово о полку Игореве
   • Сказание о Кожемяке
5. Литература первой половины XIX века
   • А. С. Пушкин
   • Очерк жизни и творчества
   • Лирика
   • Повесть "Дубровский"
   • История создания романа, сюжет (главы 1‑7)
   • Система образов в романе "Дубровский", сюжет (главы 8‑19)
   • Повесть "Выстрел"
   • Повесть "Барышня-крестьянка"
   • М. Ю. Лермонтов: личность поэта, стихотворение "Тучи", баллада "Три пальмы", "Листок" и "Утёс"
   • А. В. Кольцов: «Косарь», «Кольцо», «Не шуми ты рожь…», «Соловей»
   • Ф. И. Тютчев: «Неохотно и несмело...», «С поляны коршун поднялся...», «Листья»
   • А. А. Фет: «Ель рукавом мне тропинку завесила...», «Ещё майская ночь», «Учись у них — у дуба у берёзы...»
6. Литература второй половины XIX века
   • И. С. Тургенев: «Бежин луг»
   • Н. С. Лесков: «Левша», художественные и жанровые особенности произведения, образ главного героя
   • Л. Н. Толстой: повесть «Детство» (главы «Maman», «Что за человек был мой отец?», «Классы», «Наталья Савишна», «Детство»)
   • А. П. Чехов: биография, «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», «Хирургия»
   • А. И. Куприн «Чудесный доктор»
   • Тема служения людям
   • А. И. Куприн «Тапёр»
   • Я. П. Полонский. «По горам две хмурых тучи...». «Посмотри — какая мгла…»
   • Е. А. Баратынский. «Весна, весна! как воздух чист!..». «Чудный град порой сольётся…»
   • Рифма в стихотворениях А. А. Блока «О, весна, без конца и без краю…», «Лениво и тяжко плывут облака…», «Встану я в утро туманное…»
7. Литература XX века
   • Рифма в стихотворениях С. А. Есенина «Гой ты, Русь, моя родная…», «Низкий дом с голубыми ставнями», «Я покинул родимый дом…», «Топи да болота»
   • В. В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». «Хорошее отношение к лошадям»
   • М. М. Зощенко. «Происшествие»
   • В. Г. Распутин «Уроки французского»
   • Сюжет произведения
   • Смысл названия рассказа
   • Нравственные проблемы рассказа
   • Природа в стихотворениях поэтов XX века
   • Б. П. Екимов. «Ночь исцеления»
   • А. В. Жвалевский и Е. Б. Пастернак. «Время всегда хорошее»
   • В. В. Ледерман. «Календарь ма(й)я»
   • В. М. Шукшин. «Странные люди» — герои Шукшина
   • В. М. Шукшин и его фильмы. «Критики»
   • А. П. Платонов. «Юшка»
   • П. П. Бажов. «Медной горы Хозяйка»
   • Т. Ш. Крюкова. «Ровно в полночь по картонным часам»
   • Д. С. Лихачёв «Земля родная»
   • Тэффи. «Блины»
8. Написание отзыва
   • Написание отзыва по прочитанному произведению
9. Зарубежная литература
   • Фридрих Шиллер: рыцарская баллада «Перчатка»
   • Джанни Родари: «Сиренида»
   • Х. Ли: «Убить пересмешника»
   • Д. Дефо. «Робинзон Крузо»
   • Р. Л. Стивенсон: «Вересковый мёд», шотландская баллада
   • Р. Брэдбери: «Каникулы»
   • Ж. Верн: «Дети капитана Гранта» (главы по выбору)
   • Джонатан Свифт: «Путешествия Гулливера»
   • П. Мериме. «Маттео Фальконе»

Ребёнок освоит учебные темы:

1. Всеобщая история. История Средних веков
   • Средние века во всемирной истории
   • Варварские королевства
   • Христианская церковь в раннее Средневековье
   • Империя Карла Великого и её распад
   • Феодальная раздробленность
   • Англия в начале Средних веков
   • Византийская империя
   • Византийская культура
   • Образование славянских государств
   • Арабский халифат
   • Культура стран халифата
   • Жизнь в деревне в Средние века
   • Как жили рыцари
   • Появление городов и ремёсел
   • Торговля в Средние века
   • Жизнь в городе в Средние века
   • Католическая церковь в XI-XIII веках
   • Крестовые походы
   • Объединение Франции
   • Образование централизованного государства в Англии
   • Столетняя война
   • Франция и Англия: усиление королевской власти
   • Государства на Пиренейском полуострове
   • Италия и Германия в XII-XV веках
   • Гуситское движение в Чехии
   • Завоевание Балканского полуострова
   • Литература в Средние века
   • Искусство в Средние века
   • Культура Раннего Возрождения в Италии
   • Научные открытия и изобретения
   • Философия и образование
   • Народы Америки и Африки
   • Китай, Индия, Япония в Средние века
2. История России. От Руси к Российскому государству
   • Кто жил на территории современной России в древности
   • Неолитическая революция
   • Первые государства в Восточной Европе
   • Восточные славяне
   • Первые упоминания Руси
   • Образование Древнерусского государства
   • Правление князя Владимира
   • Правление князя Ярослава Мудрого
   • Правление князя Владимира Мономаха
   • Общественный строй Древней Руси
   • Древнерусская культура
   • Какую роль играла Русь в Европе
   • Повседневная жизнь на Руси
   • Древнерусское государство
   • Политическая раздробленность Руси
   • Владимиро-Суздальское княжество
   • Новгородская республика
   • Юго-западные княжества
   • Монгольская империя
   • Нашествие Батыя на Русь
   • Северо-Западная Русь
   • Золотая Орда
   • Литовское государство
   • Усиление Московского княжества
   • Объединение русских земель вокруг Москвы
   • Русь в начале XV века
   • Московское княжество в первой половине XV века
   • Распад Золотой Орды
   • Московское государство и соседи
   • Русская православная церковь в XV-XVI веках
   • Культура Российского государства
3. Ликбез
   • Ликбез: история Древнерусского государства

Ребёнок освоит учебные темы:

1. Растение — живой организм
   • Ботаника — наука о растениях
   • Классификация и разнообразие растений
   • Признаки растений
   • Строение растительной клетки
   • Жизнедеятельность клетки, её деление и рост
   • Особенности строения и функции растительных тканей (образовательная и покровная)
   • Особенности строения и функции растительных тканей (механические, проводящие, основные)
2. Строение органов растений
   • Органы растения
   • Корень, его функции
   • Внешнее и внутренее строение корня
   • Виды корневых систем
   • Видоизменения корней
   • Побег
   • Развитие побега
   • Виды почек
   • Стебель
   • Внешнее и внутреннее строение
   • Видоизменения побега
   • Лист: внутреннее и внешнее строение
   • Способы крепления листа, листорасположение листьев, видоизменение листьев
   • Строение цветка
   • Виды соцветий
   • Строение семени
   • Плод, виды плодов, способы распространения
3. Жизнедеятельность растений
   • Минеральное питание растений
   • Корневые волоски, осмос и корневое давление
   • Водный транспорт растения: капиллярный эффект, транспирация
   • Воздушное питание
   • Фотосинтез
   • Опыты по фотосинтезу
   • Дыхание у растений
   • Прорастание семян
   • Рост и развитие растений
   • Размножение растений
   • Вегетативное размножение
   • Опыление: виды опыления
   • Половое размножение
4. Роль растений в природе
   • Выделение у растений
   • Значение растений в жизни человека и в природе
   • Агротехнические приемы
   • Растения-паразиты, эпифиты и насекомоядные растения

Ребёнок освоит учебные темы:

1. Гидросфера
   • Гидросфера
   • Мировой океан
   • Воды мирового океана
   • Реки — артерии Земли
   • Режим и работа рек
   • Озёра и болота
   • Подземные воды и ледники
   • Гидросфера и человек
2. Атмосфера
   • Атмосфера — воздушная оболочка Земли
   • Температура воздуха на разных широтах
   • Как нагревается воздух
   • Давление воздуха и осадки на разных широтах
   • Общая циркуляция в атмосфере
   • Ветер
   • Влага в атмосфере
   • Погода и климат
   • Атмосферные осадки
   • Атмосфера и человек
3. Биосфера
   • Биосфера — земная оболочка
   • Биосфера — сфера жизни
   • Почвы
   • Географическая оболочка Земли
   • Ландшафт и его виды
   • Виды культурных ландшафтов
   • Природное и культурное наследие
   • Биосфера и человек
   • Человек и антропогенные ПТК

Ребёнок освоит учебные темы:

1. Цифровая грамотность
   • Типы компьютеров
   • Файловая система
   • Файлы и папки
   • Компьютерные вирусы и методы борьбы с ними
2. Теоретические основы информатики
   • Графики и диаграммы
   • Схемы и сферы их применения
   • Графы
   • Двоичный код
   • Представление данных в компьютере как текстов в двоичном алфавите
   • Количество всевозможных слов (кодовых комбинаций) фиксированной длины в двоичном алфавите
   • Измерение информации
   • Единицы измерения информации
   • Информационный объём данных
   • Размеры файлов различных типов
   • Объекты и множества
   • Разновидности объектов и их классификация
   • Системы объектов
   • Система и окружающая среда
   • Система как "чёрный ящик"
   • Как мы познаем окружающий мир
   • Понятие как форма мышления
   • Как образуются понятия
   • Информационное моделирование
   • Знаковые модели
3. Алгоритмизация и основы программирования
   • Алгоритмы
   • Формы записи алгоритмов
   • СКИ
   • Условия линейные и циклические алгоритмы в Scratch
   • Проект "Охота"
   • Переменные
   • Доработка проекта "Охота"
   • Система координат. "Общение" спрайтов
   • Проект "Встреча"
   • Цикл "Повторять пока не..."
   • Проект "Дуэль"
4. Информационные технологии
   • Векторная графика
   • Инструменты создания и редактирования векторных изображений
   • Создание и редактирование списков и таблиц в текстовом процессоре
   • Создание документа, содержащего списки, таблицы, иллюстрации
   • Настройка показа презентации
   • Создание линейной презентации
   • Вставка изображений и фигур
   • Создание анимации
   • Гиперссылки
   • Создание презентации с интерактивными элементами

Ребёнок освоит учебные темы:

1. My family and I. Appearance and personality/ Моя семья и я. Внешность и характер
   • Where are you from?/ Откуда вы?
   • Appearance/ Внешность
   • Family/ Семья
   • Blue City/ Голубой город
   • People's personality/ Характер людей
   • Agreeing and disagreeing/ Согласие и несогласие
   • Teen room project/ Проект «Комната подростка»
2. Hobbies and free time activities/ Хобби и свободное время
   • A Fork in the Road/ Вилка на дороге
   • What's missing in your city?/ Чего не хватает в вашем городе?
   • Houses around the world/ Дома по всему миру
   • Upside down life/ Жизнь вверх дном
   • Directions/ Направления
   • Making a pen friend/ Заводим друга по переписке
   • What a nice hobby!/ Какое хорошее хобби!
3. Food. Music. Likes and dislikes/ Еда. Музыка. Любимое и нелюбимое
   • Study the history of food!/ Изучение истории еды
   • Let’s make a vegetarian burger/ Давайте приготовим вегетарианский бургер
   • Survive on $10/ Выжить на 10 долларов
   • Unforgettable trip/ Незабываемое путешествие
   • Welcome to the festival/ Добро пожаловать на фестиваль
   • Try to do your best!/ Постарайтесь сделать всё возможное
   • Lost and Found/ Бюро находок
4. Nature and weather/ Природа и погода
   • Nature around us/ Природа вокруг нас
   • A rainy trip/ Дождливое путешествие
   • Extreme reporters/ Экстремальные репортёры
   • At the funfair/ На ярмарке аттракционов
   • My amazing world/ Мой удивительный мир
   • Getting ready for a party/ Готовимся к вечеринке
   • A map to find the way/ Карта, чтобы найти дорогу
5. Holidays/ Каникулы
   • Time to do magic!/ Время творить чудеса!
   • The classroom is yours!/ Классная комната в вашем распоряжении!
   • Ways to make money fast/ Способы быстро заработать деньги
   • Things to do on holiday/ Чем заняться на каникулах
   • What are your summer plans?/ Какие у вас планы на лето?
   • The Carnival of Venice/ Венецианский карнавал
   • Have fun at home in summer!/ Весело проводите время дома летом!
6. Free time. Sports. Travelling/ Свободное время. Спорт. Путешествия
   • The extreme amusement park/ Экстремальный парк аттракционов
   • Cats set records/ Кошки устанавливают рекорды
   • Time to do sport!/ Время заняться спортом!
   • Dangers in Australia/ Опасности в Австралии
   • How to escape from housework/ Как избежать домашней работы
   • The best summer job!/ Лучшая летняя работа!
   • Home vs public school/ Домашнее и государственное обучение
   • Adjectives/ Прилагательные
7. Clothes. Talking about the past/ Одежда. Разговоры о прошлом
   • Wonders of the World/ Чудеса света
   • Strange holidays in Malta/ Странные праздники на Мальте
   • Where was Dario?/ Где был Дарио?
   • Past Simple (negative questions)/ Простое прошедшее время (отрицательные вопросы)
   • Fashion of the last century/ Мода прошлого века
   • I am lazy Lizzy/ Я ленивая Лиззи
8. Understanding grammar/ Понимание грамматики
   • Books vs. films/ Книги против фильмов
   • Don’t do it abroad!/ Не делайте этого за границей!
   • Have you ever ... ?/ Вы когда-нибудь ... ?
   • Are stereotypes true?/ Правдивы ли стереотипы?
   • Do you believe in superstition?/ Верите ли вы в суеверия?
   • How to become a success/ Как стать успешным
   • Past Continuous/ Прошедшее продолженное время
   • Past Continuous and Past Simple/ Прошедшее продолженное и прошедшее простое время
   • Pets/ Домашние питомцы
   • This is my world/ Это мой мир

1. Сходите в текущую школу ребёнка в Красноярске и напишите заявление о смене формы обучения. Вам дадут готовый образец.


2. Сообщите в местное управление образования (РОНО) о вашем решении. Заявление можно написать от руки в свободной форме и принести лично или послать почтой с уведомлением.


3. Решите, как сдавать аттестацию: через интернет или очно.

Пошаговая инструкция — в статье «Переход на семейное обучение».

1. Мы составляем программы так, чтобы дети прошли всё нужное для экзаменов своего класса.


2. После каждого урока даём небольшое домашнее задание для тренировки.


3. В конце каждой темы проводим контрольные работы и тесты. По их результатам видно, готов ли ребёнок к аттестации. Если есть проблемы, классный руководитель скажет, что повторить.